2018年に高校の学習指導要領が改訂され、本年度4月から歴史の教科に必修科目の「歴史総合」が導入され、来年度から選択科目の「世界史探究」「日本史探究」の科目が導入されます。とくに新科目「歴史総合」では、現代の諸課題に結びついた歴史を考えることが求められるため、山川出版社は、生徒の副読本として、大学と高校の教員の英知を凝集した「いまを知る・現代を考える　山川歴史講座」全10巻の刊行をスタートさせました。また、書籍刊行前に、執筆者による講演をYouTubeで事前公開するというユニークな方法をとっています。

　講演者は、その第7回「情報・通信・科学技術の歴史を考える」を担当します。今回の講演は、下記のような構成のもとで行う予定です。

　　０．イントロダクション：高校新課程「歴史総合」のスタート
　　　～山川企画「いまを知る・現代を考える」シリーズとは？

　　１．国際無線写真電送の萌芽期～メディア・イベントを契機に写真電送の道が開かれる

　　２．日中戦争期からに第二次世界大戦にいたる報道戦

　　３．太平洋戦争による通信網の劣化

　　　　補論「フォトレタッチについて」

　　まとめ～写真電送と戦争との関係をふりかえる